Портфолио Букиной М.П.

Общие сведения об учителе

Сведения о профессиональном образовании: 2 курс, ОЗО Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема  г. Биробиджан

Сведения о повышении квалификации за последние 3 года до прохождения аттестации: 

- 2020 год, Единый урок, ООО "Центр инновационного образования и воспитания", программа повышения квалификации "Профилактика короновируса, гриппа и других острых респираторных инфекционных заболеваний в общеобразовательных организациях" (16 часов)

- 2020 год, Единый урок, ООО "Центр инновационного образования и воспитания", программа повышения квалификации "Организация деятельности педагогических работников по классному руководству" (17 часов)

2020 год, Единый урок, программа повышения квалификации "Обработка персональных данных в образовательных организациях" (17 часов)

2022 год, Региональный центр обучения экспертов чемпионата "Абилимпикс" Еврейской автономной области ОГПОБУ "Политехнический техникум", дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Подготовка региональных экспертов конкурса профессионального мастерства "Абилимпикс" (72ч.)

Стаж педагогической работы: 2 года

Общий трудовой стаж: 2 года

Стаж работы в данном учреждении: 2 года

Квалификационная категория: 

Раздел 1 Продуктивность образовательной деятельности. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений по итогам мониторингов.

1.1. Результаты освоения учащимися образовательных программ по итогам мониторинга, проводимого образовательной организацией

1.2. Результаты освоения учащимися образовательных программ по итогам внешнего мониторинга по математике

1.3.Результаты освоения учащимися образовательных программ по итогам внешнего мониторинга по русскому языку

1.4. Средний балл по предмету

Раздел 2. Продуктивность деятельности педагога по развитию учащихся. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной),творческой, физкультурно-спортивной деятельности

2.1. Результаты участия учащихся в предметных олимпиадах, имеющих официальный статус

2.2. Результаты участия учащихся в конкурсах, соревнованиях, конференциях, имеющих официальный статус

2.3. Результаты участия учащихся в олимпиадах, имеющих неофициальный статус

2.4. Достижения обучающихся в мероприятиях, конкурсах, соревнованиях, имеющих неофициальный статус

2.5. Процент вовлечения учащихся во внеурочную деятельность по предмету(направлению деятельности)

Раздел 3. Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, распространение собственного опыта, использование новых образовательных технологий

3.1. Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок

3.2. Наличие опубликованных собственных методических разработок, материалов, пособий, разработок

3.3. Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные

3.4. Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока, занятия

3.5. Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов, проведение тренингов, выступления с докладами на семинарах, вебинарах, конференциях, педагогических чтениях

3.6. Результативность участия в профессиональных конкурсах, имеющих официальный статус: «Учитель года», «Сердце отдаю детям», «За нравственный подвиг учителя» и др. (копии грамот, дипломов, приказов, распоряжений, заверенные работодателем).

3.7. Обобщение опыта. Опыт работы обобщён и внесён в банк данных педагогического опыта (справка, титульный лист издания, брошюры, заверенные руководителем образовательной организации).

3.8. Общественная активность педагога

3.9. Руководит деятельностью методического объединения, методического совета (заверенные работодателем копии приказов).

3.10.Исполнение функции наставника 

3.11. Использование современных образовательных технологий 

3.12. Владение навыками пользователя персонального компьютера 

Участие в вебинарах, интернет-проектах

3.13. Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе

3.14. Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса

Раздел 4. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности 

Раздел 5. Результаты диагностических исследований по изучению удовлетворённости деятельностью педагога.

5.1. Анкетирование родителей обучающихся

5.2. Анкетирование педагогического сообщества

5.3. Анкетирование обучающихся